Управленческая команда колледжа завершила обучение в «Школе лидеров СПО»

5 апреля 2017 года в федеральном государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Государственный институт новых форм обучения» состоялась итоговая аттестация слушателей по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки руководителей и управленческих команд профессиональных образовательных организаций «Управление проектами развития профессиональных образовательных организаций» (далее — Программа, «Школа лидеров СПО: проектная мастерская») в форме защиты групповых проектов развития профессиональных образовательных организаций (далее — ПОО), в рамках реализации Государственного контракта №06.021.11.0013 от 09.08.2016г. и Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.

Аттестационная комиссия в составе: председателя аттестационной комиссии   (С.С. Гиль), заместителя председателя (Л.Н. Мельниченко), директора Программы (Д.А. Коричин) и членов аттестационной комиссии, включая: И.А. Черноскутову (врио Директора Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России), Н.М. Золотареву, Ж.М. Кадылеву, Д.А. Судакова, Д.М. Орлова, – оценила групповые проекты, представленные 36 управленческими командами ПОО из 25 субъектов Российской Федерации.

Управленческую команду Ростовского колледжа технологий машиностроения представляли: директор И.В. Пряхин, зам. директора по УПР Е.В. Миргородская, зам. директора по УВР Т.А.  Третьякова.

Тематика проектов развития ПОО, разработанных управленческими командами ПОО, осуществляющих подготовку высококвалифицированных рабочих кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям СПО:

  • «Проектирование и реализация перспективных образовательных программ в условиях ресурсного дефицита: выход в сетевую модель»;
  • «Внедрение бизнес-практик в традиционную систему среднего профессионального образования»;
  • «Тиражирование практики подготовки талантов в массовое обучение в СПО»;
  •  «Проектирование новой модели  образовательной программы СПО через систему индикаторов, принимаемой всеми ключевыми заказчиками»;
  • «Переход от формирования образовательной программы СПО по одной специальности/квалификации на конструирование ее по видам профессиональной деятельности»;
  • «Как в колледже разработать образовательную программу для подготовки кадров в «меняющейся» отрасли?»;
  • «Актуализация образовательной программы СПО без доступа к высоким и прогрессивным технологиями отрасли при устаревающей материально-технической базе»;
  • «Как в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО по специальности сформировать дополнительные профессиональные качества по смежным профессиям и коммуникативные навыки, позволяющие эффективно работать в команде»;
  •  «Проектирование и реализация перспективных образовательных программ СПО в условиях ресурсного дефицита»;
  • «Как уравновесить скорость изменения запроса работодателей со скоростью изменения содержания образовательной программы СПО»;
  • «Проектирование и реализация перспективных образовательных программ СПО с учетом зарубежных практик»;
  • «Модель образовательной системы  колледжа, способствующая профессиональному становлению его субъектов (педагогов, студентов)»;
  • «Модель актуализации содержания модулей образовательной программы СПО на базе программ ДПО»;
  • «Система принятия управленческих решений в проектировании и реализации образовательных программ СПО при работе с требованиями работодателей».

Управленческая команда РКТМ работала в составе самой большой группы (состоящей из 5 ПОО), которые работали над темой «Проектирование и реализация перспективных образовательных программ СПО в условиях ресурсного дефицита».

Обучение по седьмому модулю Программы «Профессиональный английский язык для руководителей профессиональных образовательных организаций» позволило 34 слушателям Программы (в т.ч. директору колледжа И.В. Пряхину) защитить свои проекты на английском языке.

Решением аттестационной комиссии было признано, что члены управленческих команд из 36 ПОО успешно выполнили и защитили разработанные ими проекты. Торжественное вручение дипломов о профессиональной переподготовке состоялось в этот же день.

Защита групповых проектов стала завершающим этапом обучения слушателей по Программе. Однако работа над реализацией разработанных проектов продолжается. Для взаимодействия выпускников Программы и обмена опытом создана Ассоциация выпускников программ ГИНФО для высшего управленческого состава СПО (далее – Ассоциация), главными целями которой являются:

  • формирование кадрового резерва руководителей в системе СПО в субъектах Российской Федерации,
  • развитие и распространение лучших практик проектного управления в СПО.

Руководителем Ассоциации на 2017-2018 годы на общем собрании членов Ассоциации был избран директор РКТМ Пряхин Игорь Владимирович. Удаленную коммуникацию в Ассоциации планируется осуществлять на базе образовательной платформы ГИНФО и в специальной группе в Facebook.Лучшие проекты развития ПОО, подготовленные слушателями Программы, будут размещены в Крауд-классе ГИНФО для открытого доступа. Разработанные выпускниками модели и проекты развития ПОО планируется включить в сборник аналитических материалов.

ФОТОАЛЬБОМ ЗАЩИТЫ ГРУППОВЫХ ПРОЕКТОВ >>>

Справка о Программе:

Цель Программы– подготовка управленческих команд в сфере среднего профессионального образования для обеспечения подготовки кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования в соответствии с лучшими мировыми стандартами и передовыми технологиями.
Задача Программы – обеспечение подготовки управленческих команд к внедрению современных моделей управления профессиональной образовательной организацией.
Форма обучения – очная с применением дистанционных образовательных технологий. Программа состоит из 7 модулей и реализовывалась  в формате проектных мастерских, позволяющих за период обучения разработать реальные проекты развития профессиональных образовательных организаций.
В ходе реализации программы была изучена актуальная управленческая проблематика развития среднего профессионального образования, в том числе тенденции развития, новые модели управления в профессиональном образовании, управление изменениями, проектное управление, управление ресурсами, повышение эффективности взаимодействия с организациями реального сектора экономики, профессиональный английский язык (менеджмент образовательной организации).
Преподаватели  Программы – российские и международные эксперты в области профессионального образования, представители международных и российских компаний/организаций, представители федеральных и региональных органов управления образованием.