Образование

Язык, на котором осуществляется образование — русский

График учебного процесса 1 семестр 2021-2022 учебный год

График учебного процесса 2 семестр 2021-2022 учебный год

Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения, сроке действия государственной аккредитации образовательной программы, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы

Наименование образовательной программы	Уровень образования	Нормативный срок обучения	Присваиваемая квалификация	Рабочая профессия	Форма обучения	Срок действия государственной аккредитации образовательной программы
15.01.05 Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки)	Среднее профессиональное образование	2 г. 10 мес.	сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом; сварщик частично-механизированной сварки плавлением		Очная	бессрочно
15.01.05 Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки)	Среднее профессиональное образование	10 мес.	сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом; сварщик частично-механизированной сварки плавлением		Очная	бессрочно
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке	Среднее профессиональное образование	3 г. 10 мес.	наладчик станков и манипуляторов с программным управлением 4 разряд; станочник широкого профиля 3 разряд		Очная	бессрочно
15.01.32 Оператор станков с программным управлением	Среднее профессиональное образование	2 г. 10 мес.	оператор станков с программным управлением 3 разряд; станочник широкого профиля 3 разряд		Очная	бессрочно
15.01.32 Оператор станков с программным управлением	Среднее профессиональное образование	10 мес.	оператор станков с программным управлением 3 разряд; станочник широкого профиля 3 разряд		Очная	бессрочно
15.01.35 Мастер слесарных работ	Среднее профессиональное образование	2 г. 10 мес.	слесарь-инструментальщик 3 разряд; слесарь механосборочных работ 3 разряд; слесарь-ремонтник 3 разряд		Очная	бессрочно
15.02.15 Технология металлообрабатывающего производства	Среднее профессиональное образование	4 г. 10 мес.	техник-технолог	оператор станков с программным управлением	Очная	бессрочно
15.02.09 Аддитивные технологии	Среднее профессиональное образование	3 г. 10 мес.	техник-технолог	оператор станков с программным управлением	Очная	бессрочно
15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)	Среднее профессиональное образование	3 г. 10 мес.	техник-мехатроник	слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике	Очная	бессрочно
15.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства	Среднее профессиональное образование	4 г. 10 мес.	старший техник	слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике	Очная	бессрочно
38.02.03 Операционная деятельность в логистике	Среднее профессиональное образование	3 г. 10 мес.	операционный логист		Очная	бессрочно
38.02.03 Операционная деятельность в логистике	Среднее профессиональное образование	1 г. 10 мес.	операционный логист		Очная	бессрочно

Информация о реализуемых образовательных программах

Код и наименование специальности, направления подготовки	Ссылка на ППКРС/ППССЗ (с приложением рабочих программ)	Аннотации к рабочим программам дисциплин	Ссылка на программу воспитания	Ссылка на учебный план с приложением его копии	Ссылка на календарный учебный график с приложением его копии
38.02.03 Операционная деятельность в логистике (на базе основного общего образования)	Открыть 2020 Открыть 2021	Открыть		Открыть 2019 Открыть 2020 Открыть 2021	Открыть 2021
15.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства	Открыть 2018 Открыть 2019 Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть		Открыть 2018 Открыть 2019 Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022
15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)	Открыть 2019 Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть		Открыть 2019 Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022
15.02.09 Аддитивные технологии	Открыть 2020 Открыть 2021	Открыть		Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть 2021 Открыть 2022
38.02.03 Операционная деятельность в логистике (на базе среднего общего образования)	См. выше
15.01.35 Мастер слесарных работ	Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть	Открыть	Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022
15.01.32 Оператор станков с программным управлением (на базе основного общего образования)	Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть	Открыть	Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть 2020 Открыть 2021 Открыть 2022
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке	Открыть	Открыть		Открыть	Открыть
15.01.05 Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки) (на базе среднего общего образования)	См. выше			Открыть 2022	Открыть 2022
15.01.05 Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки) (на базе основного общего образования)	Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть	Открыть	Открыть 2021 Открыть 2022	Открыть 2021 Открыть 2022
15.02.15 Технология металлообрабатывающего производства	Открыть 2019 Открыть 2021	Открыть		Открыть 2019 Открыть 2021	Открыть 2021
15.01.32 Оператор станков с программным управлением (на базе среднего общего образования	См. выше	Открыть		Открыть 2022	Открыть 2022

Численность обучающихся по реализуемым программам (за счет разных источников финансирования). Очная форма обучения.

Профессия / специальность	бюджетная основа (чел.)	коммерческая основа (чел.)	всего (чел.)
ВСЕГО в РКТМ	519	30	549
профессии
15.01.05 Сварщик (ручной частично механизированной сварки (наплавки)	66	1	67
15.01.19 Наладчик КИПиА	12	0	12
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке	44	0	44
15.01.32 Оператор станков с программным управлением	57	0	57
15.01.32 Оператор станков с программным управлением (на базе среднего общего образования)	19	0	19
15.01.35 Мастер слесарных работ	52	0	52
ВСЕГО по профессиям	250	1	251
специальности
15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника	75	4	79
15.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства	70	2	72
15.02.15 Технология металлообрабатывающего производства	30	1	31
38.02.03 Операционная деятельность в логистике	56	18	74
15.02.09 Аддитивные технологии	38	4	42
ВСЕГО по специальностям	269	29	298

Сведения о результатах перевода, восстановления и отчисления обучающихся

Профессия / специальность	бюджетная основа (чел.)				коммерческая основа (чел.)
	Прибыло из других учебных заведений	Переведено в другие учебные заведения	Выбыло до окончания срока обучения	Восстановлено	Прибыло из других учебных заведений	Переведено в другие учебные заведения	Выбыло до окончания срока обучения	Восстановлено
ВСЕГО В РКТМ	10	3	52	1	0	0	1	0
профессии
15.01.05 Сварщик (ручной частично механизированной сварки (наплавки)	2	0	7	0	0	0	0	0
15.01.19 Наладчик КИПиА	0	0	1	0	0	0	0	0
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке	0	0	2	0	0	0	0	0
15.01.32 Оператор станков с программным управлением	1	1	9	0	0	0	0	0
15.01.32 Оператор станков с программным управлением (на базе 11 классов)	0	1	5	0	0	0	0	0
15.01.35 Мастер слесарных работ	0	0	14	0	0	0	0	0
ВСЕГО по профессиям	3	2	38	1	0	0	0	0
специальности
15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника	1	0	2	0	0	0	0	0
15.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства	2	0	1	0	0	0	0	0
15.02.15 Технология металлообрабатывающего производства	0	1	4	0	0	0	0	0
15.02.09 Аддитивные технологии	4	1	3	0	0	0	0	0
38.02.03 Операционная деятельность в логистике	0	0	4	0	0	0	0	0
ВСЕГО по специальностям	7	1	14	0	0	0	0	0

Сведения о численности обучающихся , являющихся иностранными гражданами

Сведения о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами

Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой

Методические и иные документы

Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в колледже

инструкция по работе в системе дистанционного обучения (СДО РКТМ).

Основные принципы применения дистанционных технологий:

принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов всех участников учебного процесса с помощью специализированной информационно-образовательной среды (в том числе электронная почта, видеосвязь, Интернет-конференции, on-line – тесты);
принцип адаптивности, позволяющий легко использовать учебные материалы нового поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных условиях учебного процесса;
принцип гибкости, дающий возможность участникам учебного процесса работать в необходимом для них темпе и в удобное время;
принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений студентов.